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“株洲市劳动模范和先进工作者”李治国同志优秀事迹材料
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:2256 更新时间:2012-10-2 11:28:30

李治国同志,男,现年32岁,我院汽车工程系教师,中共党员,讲师职称,汽车维修技师,现为我院汽车工程系副主任、汽车运用技术专业负责人。该同志忠于教育事业,具有高度的责任感和强烈的事业心;工作勤恳扎实,刻苦钻研教学业务,在教育、教学、科研、对外服务工作中取得了突出的成绩,为学院汽车工程系的专业建设和发展作出了重要贡献,获得了学院领导和皇家代理们的一致高度评价。

一、政治思想素质高,富有团结奉献精神

李治国同志作为一名长期从事教育教学的党员教师,能始终自觉地加强政治理论学习,保持着坚定的政治立场和较高的政治觉悟,深入学习实践科学发展观,并在自身教育教学工作和系部专业建设工作中全面贯彻科学发展观。在实际工作中,该同志表现出了善于团结协作、乐于奉献和勇于创新的精神,在教育教学和专业建设领域取得了非凡的成绩。

在推动学院汽车类专业快速发展的过程中,李治国同志以饱满的热情和十足的干劲投入到了工作之中;随时服从组织安排,面对沉重的工作任务,他毫不退缩、毫无怨言地挑起重担,主动积极地带领专业团队进行课程改革、专业建设和实训室改造建设。对于学校和系里交付的工作任务从不讲价钱,工作扎实肯干、毫不懈怠。在工作任务紧迫时,常常需要加班加点,即使家人有怨言,他也总是随叫随到,把工作放在第一位。2008年学院接受教育部人才培养水平评估,李治国同志作为重点专业负责人,经常早出晚归,牺牲休息时间,做了大量的工作,十分出色地完成了该专业评估工作的任务。2008年李治国同志被评为株洲市“优秀教师”。

二、潜心教学与教改,敢于创新,成绩斐然

长期以来,李治国同志一直把“教书育人,服务学生,服务社会”作为自己站住讲台、站好讲台的工作准则。在教学工作中始终能从学生成长出发,革新教学内容,创新教学方法。他先后担任过《发动机电控技术》、《底盘电控系统检修》、《汽车空调技术》、《汽车电气设备》等专业核心课程的教学任务。在教学活动中注重各教学环节的连贯性和实践性,深入研究学生的学习心理和知识结构,根据所教学生的基础情况和课程特点,大胆探索和尝试先进、科学的教学方法,并根据自己在企业工厂的实践经验,运用切实有效的教学手段,采用“五阶段”、“六步法”等多种课堂教学模式组织教学,取得了优异的教学效果,深受学生欢迎,也受到同行、同事们的好评。在学生对教师教学满意率的测评中,他以98.21%的佳绩名列全院第一。2008年李治国同志被评为学院优秀教师。此外,该同志荣还荣获过院级实验实训教学比赛一等奖、院级课件制作比赛一等奖、株洲市教师优质课竞赛一等奖

在专业教学中,为了加强自身实践经验,随时了解企业技术更新状况,该同志经常利用“双休日”下到汽车修理企业,在提供技术援助的同时,也向企业的技术员学习许多新的技术,加强与企业的交流;并经常在繁重的教学工作之余组织学生到株洲国家汽车城等地进行市场调查和社会实践活动。近年来,他先后成功组织学生参与株洲市汽车消费节、长沙国际汽车展等志愿者活动,策划并组织学生举办了三届校园汽车文化节活动。通过组织一系列的专业实践活动,既让学生了解自己的专业潜力,极大地激发了学生的学习热情,又全方位地锻炼了学生的专业技能和社会活动能力,为我院汽车专业学生的顶岗实习、社会实践、就业创业打下了良好的基础。2006年,李治国同志被株洲市教育局授予“优秀双师型教师”。

在教改方面,李治国同志一直勤于钻研、勇于探索,先后参与省级课题1项,市级课题4项、院级课题2项、主持院级课题1项,发表教研论文多篇。2001年他首先提出汽车运用与维修专业“模块式教学”具体方案,被系部采纳,并沿用至今;2002年他又提出了全新的汽车运用与维修专业综合实训方案,被系部采纳,并沿用到今;2005年他率先提出开发和建设汽车专业的精品课程,并成功申报院级课题《发动机电控技术精品课程开发与研究》,课题研究的许多阶段性成果为学院的汽车专业学教学改革工作起到了重要的推进作用。

 

三、积极投入汽车专业改革与建设,勇于探索,贡献突出

作为学院汽车运用技术专业负责人,李治国同志一方面十分重视自身业务素质的提高,另一方面根据专业特点,敢于创新,大胆探索专业教学模式改革,取得了卓有成效的工作实绩。近几年来,李治国同志先后主要负责了汽车运用技术省级精品专业、《汽车发动机电控技术》省级精品课程、汽车运用技术专业省级师资认证基地、汽车运用技术专业省级教学团队、湖南省中职师资培训项目、湖南省汽车实训仿真软件开发项目、湖南省汽车制造业高技能人才培训基地等七个省级重点建设项目和《汽车发动机电控系统检修》国家教指委精品课程的申报工作并成功立项

在省级精品专业建设与专业评估过程中,该同志带领专业团队大胆探索,积极尝试,运用人力资源开发理论,探索并实践了“分层式”工学结合人才培养模式,基于工作过程系统化开发了专业课程体系。该同志主要负责了《汽车发动机电控技术》省级精品课程、《汽车发动机电控系统检修》国家教指委精品课程等建设工作。在他的引领下,汽车专业精品课程全面实施“五阶段”教学法,基于企业实际工作过程进行系统化的课程整体设计与开发,完成了教学资源库建设,并被学院推荐申报国家精品课程。同时,在课程教学中引入“六步”教学法,并从2008级学生开始实施,收到了良好效果

在开展校企缅甸小孟拉皇家国际、共建专业的工作中,李治国同志能够迎难而上,创新思路,加强与汽车维修服务企业的沟通与缅甸小孟拉皇家国际,多方联系、形成合力,通过全面展示专业建设的办学成绩和现有实力,有效地获得了国内多个著名汽车企业的信赖与支持。2009年,李治国同志作为主要负责人之一,全力促成了上海通用汽车公司ASEP教学项目成功落户我院,使我院成为上海通用汽车ASEP教学项目湖南省唯一指定的教学院校并成为了上海通用汽车战略缅甸小孟拉皇家国际伙伴。2010年,李治国同志作为主要负责人之一,又进一步促成了北汽控股人才培养基地、博世汽车实训中心、博世班等校企缅甸小孟拉皇家国际项目成功落户我院,使我院成为了北汽控股战略缅甸小孟拉皇家国际伙伴、北汽控股株洲分公司员工培训中心博世汽车战略缅甸小孟拉皇家国际伙伴。学院与上海通用、北汽控股、博世汽车等汽车产业巨头的成功缅甸小孟拉皇家国际,为我院汽车专业教学条件、师资培训、学生实习就业打造了极好的校企缅甸小孟拉皇家国际平台,使我院汽车类专业的师资力量、教学水平、社会服务、产学结合等方面得到进一步提升,并且开创了我院汽车类专业最终形成服务于汽车制造和售后的上下游产业链的理想局面,为学院进一步打造汽车特色的办学优势奠定了坚实基础。这一系列成就的取得,实属来之不易,李治国同志为此付出了艰苦努力和大量心血。

除此之外,李治国同志主要负责了汽车运用技术专业省师资认证基地的建设工作、湖南省中职师资培训工作,根据对湖南区域汽车维修服务行业的调研,对专业的重新定位,按照新的职教理念,开发汽车专业教师培训模块,并根据专业教师培养方案要求,对专业实验实训室进行了重新规划与整改,策划了一次校内专业课教师专业技能教学水平认证培训,组织了2010年湖南省中职汽车类专业教师为期40天的培训,得到了省教育厅领导的良好评价,取得了很好的社会效益。

 

四、不断进取,尽己所能,带好团队,做好示范

只要学院有工作需要,李治国同志总能积极响应,不计个人得失,尽已所能地为学院事业的发展贡献自己的力量。他所负责的专业教研室,基本上都是年轻教师,平均年龄还只有30岁左右。为了帮助本专业的年轻教师尽快提高专业技能、业务水平,该同志经常给大家上示范课,同大家一起探讨解决教学中的各种问题。由于李治国同志自己在各方面敢于创新又严于律已,具备高度的工作责任感和爱岗敬业精神,在教学方面时常有创新的举措,教学效果良好,在他的引导和影响下,他所带领的这支团队业务水平日趋精湛,富有战斗力和创新力,已成为湖南省汽车运用技术专业省级优秀教学团队。

 

在李治国同志心中,工作的最高境界不仅是把个人的最大潜能发挥出来,更重要的是带动团队、将团队的无穷潜能不断激发出来,为教育事业作出力所能及的最大贡献。而这需要的是无私的奉献、辛勤的汗水和精湛的业务水平。在株洲职业技术学院的领导和皇家代理们心目中,李治国同志正是这样的优秀楷模。可以说,“力量源于责任,精神贵在坚韧,勤奋铸就精品,务实方能成功”正是李治国同志参加工作以来的真实写照。

 

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